Память начинает «работать» уже с 3 месяцев и постепенно «нарабатывается». Ее нужно тренировать с рождения через игру, через эмоционально окрашенные образы, детали, с помощью развития мелкой моторики. Некоторое время следует уделять развитию внимания.
Осмысленное запоминание появляется у детишек примерно в 4-5 лет. В 5-7 лету дошколят начинает работать произвольная память: когда малыш уже может специально запомнить, а потом легко вспомнить нужную информацию, если ставит себе такую цель.
факты о детской памяти
- Память ребенка носит непроизвольный, непреднамеренный, избирательный характер и тесно связана с ощущениями и восприятием.Поэтому детишки легче запоминают что-то наглядное, яркое, интересное.
- Малыши лучше всего запоминают с помощью тактильных ощущений, когда могут потрогать, ощутить, поиграть с предметами.
- Детки иногда путают образы памяти с образами воображения: так возникает непреднамеренная ложь.
- У малышей наиболее развита двигательная, образная, эмоциональная память, слабее — словесная, поэтому кроха лучше запоминает предметы и картинки, эмоциональные рассказы и описания.
- Дошколята быстро запоминают практически любые стишки, песенки, считалки, смешные скороговорки на основе ассоциаций, но при пересказе малышом знакомых сказок и рассказов включается логическое мышление. Поэтому так важно чаще читать вместе со своим малышом.
Что может затормозить или ослабить развитие памяти и внимания?
- Чрезмерное увлечение мультфильмами.
- Излишняя увлеченность компьютерными играми. Дело в том, что частое мелькание картинок на экране телевизора или компьютера негативно действует на нервную систему малыша, в результате внимание становится рассеянным и память ослабевает. Желательно ограничивать подобное времяпровождение детей, чтобы в будущем у них не возникло ненужных зависимостей и проблем с обучением.
